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Novas Tecnoloxías e profesorado

Blogs en la enseñanza

Son muchas las presentaciones que están apareciendo sobre el uso de los blogs en la enseñanza.
La presentación que muestro me ha sugerido y motivado la idea de escribir aqui, porque está hecha desde la experiencia. Incluye una cuestión que es interesante desde el punto de vista del profesor que es lo relativo a planificar con claridad cuál es el objetivo del blog de la asignatura y también otra cuestión que es la del diseño de los tiempos. Si pretendemos que el blog se transforme en un dispositivo de enseñanza, es decir que organice y regule la propuesta, tendremos que pensar en el tiempo del alumno y el del profesor para leer, comentar, moderar comentarios.... y también los modos de uso en el contexto de aula, es decir, la relaciones que se establecen entre las actividades que se desarrollan en el entorno de la red y las presenciales. ¿Cómo se integra el blog a la enseñanza diaria? ¿Qué lugar ocupa y por qué? ¿Qué implica como espacio de comunicación entre el grupo de alumnos? ¿cómo se combina con otros espacios de comunicación electrónicos que pueden utilizarse?
Puede transformarse en una herramienta que ayude a los alumnos a incorporase de lleno en el mundo que vivimos, a transformarse no de consumidores de la información, en creadores de contenidos, por lo tanto desde el inicio les otorga otro sitio en el proceso. Pero les lleva tiempo comprender esto, desde el conocimiento del entorno, a apropiarse del espacio conociendo sus reglas técnicas y simbólicas hasta superar las barreras hacia el espacio propio como público. No es un camino de rosas
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4 comentarios

Adriana -

Muchas gracias, es muy interesante tu experiencia.
Adriana

Claudia Ceraso -

Adriana,
Investigando sobre blogs educativos, casualmente descubro tu blog sobre Tics y encuentro mi propia presentación en Slideshare. Mundo pequeño.

Me alegra que te haya inspirado un post. Estoy de acuerdo con Freya de que debe haber un tiempo en las clases para estas cosas nuevas, aún cuando nuestra asignatura no sea Tecnología.
En cuanto al miedo, yo lo llamaría resistencia. Siempre ocupa un lugar en todo proceso innovador y no me parece mala. A veces nosotros estamos demasiados fascinados con lo nuevo.

Les dejo un enlace al texto que acompaña mi presentación del FCE Blog.
http://weblog.educ.ar/educacion-tics/archives/008687.php
A Lu le va a gustar, creo.

Gracias

Freya -

Yoo pienso que, para que se integre el blog a la enseñanza, es cuestión de que el profesor y el alumno tengan conocimientos acerca de él, y que fines quiere llegar a conseguir. Para ello tiene que haber tiempo en las clases para proponer comentarios nuevos, y para que todos aporten algo.
Con el blog conseguimos que los alumnos se integren al mundo en que vivimos, que está siempre en constante cambio, a parte puede ser una herramienta útil, que ayude a los alumnos en su proceso de enseñanza, en ellos los alumnos pueden hacer sus comentarios a cerca de alguna materia, expresar sus conocimientos e inquietudes, es decir delar la mente abierta a una reflexión libre, personal e individualizada, como un libro de bitácora, como lo hicimos nosotros en esta materia de nuevas tecnologías.
Por ello pienso que el blog puede tener unos fines importantes en la enseñanza.
Qué pasa!!!, que muchos de los profesores tienen miedo a implartar este tipo de enseñanza y se remiten a los libros de texto, y yo creo que la mayoría de esta gente no tienen ni idea de que va, ni de utilizarlo en sus clases... Por eso como futuros educadores, debemos de informarnos y ampliar nuestros conocimientos acerca de los medios tecnológicos, ya que en su buen uso, pueden ser beneficiosos para el aprendizaje.

Lu -

Felicito la idea de plasmar en una presentación los resultados de la experiencia.
Creo que da pistas a los que se inician y ayuda a sistematizar a los que trabajamos con blogs.
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