Este blog esta propuesto para el análisis de los procesos de aprendizaje en el contexto de la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación de la formación de maestros.
Es punto de encuentro y de reflexión en relación a estos temas. ¿Qué cosas estamos aprendiendo y cómo lo estamos haciendo? ¿Cómo nos estamos preparando como profesores para incorporarnos en el trabajo educativo de las escuelas del siglo XXI? ¿Qué significado adquiere el rol del profesor en el contexto de la sociedad de la información? Son algunas de las cuestiones sobre las que trabajamos. Y desde esa idea es importante visualizar cómo se produce ese proceso de formación, qué habilidades cognitivas y metacognitivas se van desarrollando al mismo tiempo que aprendemos el valor y los riesgos de las TICs en la educación.
Un saludo
Adriana http://oro1.usc.es/~dogewerc/
Es punto de encuentro y de reflexión en relación a estos temas. ¿Qué cosas estamos aprendiendo y cómo lo estamos haciendo? ¿Cómo nos estamos preparando como profesores para incorporarnos en el trabajo educativo de las escuelas del siglo XXI? ¿Qué significado adquiere el rol del profesor en el contexto de la sociedad de la información? Son algunas de las cuestiones sobre las que trabajamos. Y desde esa idea es importante visualizar cómo se produce ese proceso de formación, qué habilidades cognitivas y metacognitivas se van desarrollando al mismo tiempo que aprendemos el valor y los riesgos de las TICs en la educación.
Un saludo
Adriana http://oro1.usc.es/~dogewerc/
26 comentarios
rosa maria -
Alba Mañá Espinosa -
Mª Del Mar CAstro González -
rebeca llorente -
Elena Cortés -
Las Nuevas Tecnologías son una gran ayuda para profesores como para alumnos, y no como piensan algunos maestros que dicen que los sustituyen.
Antía García Dios -
En lo referente a esta asignatura, he de decir que a mí siempre me gustaron los ordenadores, pero que he aprendido cosas muy útiles e interesantes, como el uso de power point, que desde que se manejarlo me ha permitido complementar trabajos en otras asignaturas.
En definitiva, es fundamental una buena formación en nuevas tecnologías.
Un saludo.
Lara Vázquez -
Carmen Lopez -
Neste último apartado que pertence á weblog teño que dicir que estou moi dacordo en que exista un espacio onde poidamos verquer as nosas reflexións e os nosos problemas en canto ó tema das novas tecnoloxías e ás nosas futuras incognitas como futuros profesores.
Tamén está ben como punto de encontro para distintos puntos de vista que poden enriquecer o noso coñecemento a cerca deste tema.
Carmen Lopez -
Vanesa -
Por eso pienso que la formación en esta materia es esencial y por ello debemos aprovechar todo el tiempo para formarnos lo mejor posible.
Creo que a partir de esta formación en el profesorado, muy necesaria, estos tratarán que los alumnos aprendan a aprender; sin embargo también se puede correr el riesgo de que el estudiante ponga todo el enfásis en los medios modernos, olvidando que el profesor cumple con una tarea formativa más que informativa.
Dicho esto, aunque parezca muy fácil su aplicación en las escuelas, no creo que sea tan sencillo porque todavía quedan muchos profesores que prefieren utilizar los métodos tradicionales con sus alumnos por miedo, como antes comentaba, de perder su rol y a pasar a ser un mero informador.
En fin, en mi opinión pienso que las nuevas recnologías tienen mucho que aportar a la educación y sobre todo muchas mejoras, para el bien tanto del profesor como de los alumnos.
sheila romero -
Mediante esta weblogg , cuestionamos a nosa maneira de pensar e actuar ( é dicir, valorarse críticamente) o que creo que é unha cualidade fundamental que debe ter un mestre na escola do presente e do futuro.
O profesor, será así o guía entre a información e o alumno, ó cal lle terá que instruir, no manexo e crítica das TICS
maria del carmen muñiz peon -
Adriana Lens -
En lo que se refiere al papel del profesor en la sociedad de la información, considero que debe cambiar, pero no precisamente por estar en una nueva era, sino porque el papel del profesor tradicional se ha quedado antiguo, la clase magistral debe desaparecer. No encuntro sentido a la obligación de memorizar miles de datos que como experiencia personal hoy no me sirven de nada, ya que la mayoría de las cosas que tuve que aprenderme de memoria se me han olvidado, por eso en este sentido estoy totalmente a favor del "aprendizaje significativo" y en contra del memorístico. Considero que hay cosas que debemos memorizar, pero siempre sabiendo para que nos van a ser útiles. En lo que se refiere al aprendizaje significativo pienso que es lo más provechoso para el alumno ya que pude hacer uso de cosas que conocer en diferentes contextos de su vida cotidina y no encajarlo unicamente en una materia, en a la cual lo ha aprendido.
Para esto la nuevas tecnologías tienen mucho que ver, no comprendo el miedo que muchos profesores manifiestan a ser sutitiuídos por estos nuevos medios, pienso que el papel del profesor debe cambiar pero creo que ese miedo debe desaparecer ya que en cualquier caso nos servirán de ayuda, pero para nada serán nuestros usurpadores. Para que estos miedos desaparezcan debe mejorarse la formación del profesorado en este sentido para que tenga la suficiente confianza en si mismo y pueda así ayudar a sus alumnos el su proceso de aprendizaje.
Beatriz Agrelo -
Estamos aprendiendo a seleccionar y a analizar la imformación que recibimos, puesto que nosotros debemos de fomentar estas mismas actitudes a nuestros alumnos. También aprendemos a formar nuestras propias opiniones críticas ante los acontecimientos y fenómenos de nuestra sociedad.
lucia vazquez -
En este siglo todos estamos intentando que los alumnos aprendan sin necesidad de realizar una instrucción "pura y dura". Estamos aprendiendo a como conseguir que los niños adquieran conocimientos haciéndolos partícipes de ello, es decir, que tengan que pensar por ellos mismos teniendo como base sus conocimientos previos. También aprendemos a plantear actividades desde un enfoque constructivista utilizando como medio las nuevas tecnologías para conseguir establecer a través de ellas la comunicación y la adquisición de conocimientos.
Visto de esta manera el objetivo parece estar claro y ser sencillo pero en la práctica sinceramente no creo que sea tan fácil ya que algunas escuelas aún siguen manteniendo los métodos tradicionales los cuales una única profesora no puede llegar y cambiarlos, se necesita el apoyo y unión de todos.
Aunque creo que esto poco a poco se va ir superando y por supuesto que nuestros llegarán a realizarse con éxito.
Susana -
silvia -
cris -
maria -
Anónimo -
Marta -
Me prece muy bien que la sociedad se esté modernizando y que las nuevas tecnologías se estén integrando entre nosotros, lo que pasa es que creo que se trata de un proceso bastante lento y debemos dsarle tiempo para que todos podamos acostumbrarnos a ellas y aprendamos a utilizarlos con soltura y seguridad.
María del Mar Castro Muíño -
sandro -
Las nuevas tecnologías claro que son necesarias y no se podría concebir una educación hoy en día sin ellas sin embargo que pasa si no se diesen tanto retrocederíamos? y si en una clase de inglés no hay radiocasette? quizas las proferora debería ponerse ella a hacer los listening? sería eso tan terrible?no lo creo , estoy a favor de las nuevas tecnologías pero eso si en su justa medida porque hay trabajos que solo puede hacer el propio profesor
rocio perez -
patricia abad -
Creo que la sociedad responsabiliza demasiado a los maestros de la educación de los niños (el maestro tiene que educar al alumno en todas las materias)por eso está un tanto obligado a educarlo también en relación con las nuevas tecnologías.
En clase estamos viendo propuestas educativas derivadas de las nuevas tecnologías.Creo que es muy acertado porque esta práctica nos puede servir para el futuro.
maria del carmen -