A vueltas con la convergencia

En relación con el revulsivo que supongo que estará siendo, en todas las Universidades, este tema de "converger" que según la RAE supone:
1. Dicho de dos o más líneas: Dirigirse a unirse en un punto.
2. Dicho de los dictámenes, opiniones o ideas de dos o más personas: Concurrir al mismo fin.
3. Mat. Dicho de una sucesión: Aproximarse a un límite.
supongo que todos vamos hacia un mismo punto. ¿cuál? ¡dónde está¡
Es difícil pensar en esto, en un mundo multicultural y en una institución como la Universidad.
En este proceso de convergir ¿habrá espacio para divergir? Presentar propuestas que se alejen de la obsesión por la eficiencia de los procesos educativos, que a tenor de ser productivos dejan de ser constructivos...
No quiero ser execesivamente crítica, creo que este proceso es interesante en la medida que puede mover cosas, y coloca al hecho educativo por primer en la mira, pero difiero de algunos enfoques que se están transformando en hegemónicos, y que se atribuyen "la verdad" de todo esto.
Al respecto me han llegado las conclusiones del XI Congreso de Formación del profesorado, que ha trabajado este tema, y creo que tiene cuestiones interesantes para seguir pensando sobre esto.