Novas Tecnoloxías e profesorado

Este lunes y martes hemos estado trabajando en unas jornadas sobre e-portfolio que organizamos desde Santiago de Compostela, en conjunto con la RED Estatal de portafolios electrónico de la que formamos parte.

Han sido dos días intensos en los que hemos trabajado sobre el significado del portafolios, el valor de la herramienta, el sentido que tiene para alumnos/as y profesores/as... muchas cosas que tambien quiero compartir con los alumnos, justamente ahora ue estoy en plena tarea de revisión y feedback de sus portafolios, lo que me permite visualizar el valor que ellos mismos le dan a la herramienta de enseñanza y aprendizaje con la que estan trabajando. 

La conferencia inugural de las jornadas estuvo a cargo de Hellen Barret, la presentación que realizó y también un comentario sobre su paso por Santiago, está en su prolífero blog. 

Mil Gracias a los chicos ex-alumnos que nos han ayudado durante las mismas¡¡¡¡ haremos un  portfolios de las jornadas¡¡¡ estoy muy ilusionada con eso¡¡¡¡

Acaba de salir publicado un libro que he tenido el gusto y el honor de coordinar. La idea surgió hace tiempo, a raíz de las JUTE que se celebraron en Santiago de Compostela en el año 2006. En ese momento nos preguntamos ¿Qué relación hay entre las investigaciones y las prácticas? ¿Pueden ayudar a transformarlas? ¿Qué sucede con las decisiones políticas en el campo educativo? ¿Escucha, mira o lee los resultados de las investigaciones? En concreto, como se ven estas relaciones en la tecnología educativa en un momento histórico en el que las TIC ocupan todos los discursos.

De esas cavilaciones, surge la publicación que ha editado OCATEDRO, en colaboración con el ICE de la Universidad de Barcelona. Espero que les resulten utiles los analisis y que despierte algun tipo de discrepancia, discusión, o comentario sobre estas temáticas.

Etiquetas: tecnologia, educativa, política, profesorado, universitario, universidad, investigación

Los días 9 y 10 de julio tuvo lugar, en la Facultad de Ciencias de la educación de la Universidad de Santiago,  el Seminario anual organizado por la RED UNISIC, coordinada por miembros del grupo Stellae. En el mismo tuvimos la presencia, entre otros, de Ronald Barnett, profesor de Educación Superior del Insituto de Educación de la Universidad de Londres y desde 2005 Pro-Director responsable del desarrollo del plan estratégico de dicha Universidad.
En nuestro ámbito es conocido por sus libros traducidos al español, entre los que destacamos "Los Límites de la competencia: el conocimiento, la educación superior y la sociedad;  Claves para entender la Universidad en una era de supercomplejidad y el más reciente: Para una transformación de la Universidad.
Hemos tenido el honor y el gusto de compartir un momento con una personalidad de referencia en el campo de estudio de la educación superior y de obligada citación en lo que respecta al analisis de la situacón actual de la universidad. Sus aportaciones resultaron sumamente ricas anclando en los diversos modelos de universidad históricamente configurados y la manera en que estos modelos se están reconvirtiendo en el momento actual.

Etiquetas: universidad, sociedad, del, conocimiento, TIC

En el contexto de las investigaciones que estamos desarrollando en la RED UNISIC (Universiad y sociedad de la información y el conocimiento) estamos organizando un seminario que se desarrollará los días 9 y 10 de julio en el salón de actos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago. Contaremos con la presencia de Ronald Barnett, Imanol Ordorika y Jurjo Torres para aborar la temática de los desafíos en que se enfrentan las universidades iberoamericanas en estos inicios de siglo. También se presentarán las investigaciones que la RED ha realizado en los dos últimos años. Esperamos que el dialogo sea fructífero porque hace mucha falta que la universidad debata sobre estos temas y se repiense de manera permanente. 

Las aportaciones de los ponentes son críticas y jugosas, desde aqui invitamos a quienes deseen participar de forma libre y gratuita.

Etiquetas: universidad, sociedad, del, conocimiento, TIC

Aunque mi presencia aqui sea más esporádica, esto no significa que no continúo trabjando en otros espacios y en otros tiempos. Esta diversificación requiere tambien una reflexión sobre el trabajo del profesorado en estos momentos y el significado de los diferentes espacios. Es real que todo se ha diversificado y que no es posible hacerlo todo. Los espacios virtuales tambien hay que alimentarlos cada día (como al amor en la pareja) y si nos diversificamos no da tiempo para todo. 

Ya habia comentado que para la docencia trabajamos con portafolios y en este momento, la herramienta que estamos considerando más idonea está en http://cartafol.usc.es/dogewerc

Allí los alumnos tienen un espacio de blog, pero tambien otras herramientas integradas que constituyen su portafolios, en donde incorporan las evidencias de su proceso de aprendizaje. Y allí desplegamos mas reflexiones sobre la docencia, en el dia a dia, relacionando de manera permanente la teoria y la practica. 

Recientemente hemos publicado un articulo en donde analizamos el proceso de búsqueda del software idoneo para nuestras ideas y necesidades de enseñanza en el monográfico sobre portafolios de la revista RED, que tambien ayudamos a coordinar.