Formación del profesorado II

Sigo con mi preocupación en relación a este punto. Hoy me han hecho un comentario que me ha dejado pensando. ¿es posible que el profesorado utilice a las TICs con una idea de innovación, si parte de una concepción técnica de la enseñanza? Cómo se va a hacer cargo del diseño del proceso, seleccionando contenidos, actividades y materiales adecuados,si está "acostumbrado" a hacer lo que viene en el libro de texto?
Quizás partimos de un profesorado utópico, quizás el que está hoy en las aulas, piensa de otra manera. ¿cómo no sentirse atrapado en esa institución llamada escuela que a muchas veces premia la mediocridad y no la creatividad?
Creo que hoy estoy muy pesimista. Seguimos con la formación

Nos han aceptado una ponencia sobre la experiencia con el Squeak, en el Coloquio sobre Educacion y TIC en SIMO. Madrid, los días 10-12 de noviembre, espero que resulte interesante y que lo que veamos allí nos retroalimente.
http://www.aulasconsoftware2004.org/

Squeak

Seguimos trabajando con Squeak, Fernando Fraga ha hecho un buen trabajo traduciendolo a gallego. Continuamos con la elaboración de unidades didácticas que permitan encontrar opciones al trabajo en el aula con tecnologías de la información y la comunicación.
Para bajar el programa y ver las opciones en gallego sigue siendo referente

http://www.smallland.org

Premios MEC

El Ministerio de Educación y Ciencia español ha entregado recientemente los premios a materiales curriculares diseñados en soporte multimedia correspondientes a la convocatoria de 2003. Los materiales premiados se pueden visualizar en línea y están clasificados por materias, etapas y convocatorias.
Me llama la atención la escacez de materiales para la escuela primaria, y tambien, el formato que ha sido seleccionado, creo que siguen primando el soporte informativo más que el formativo en los materiales. Encuentro mucha información y pocas propuestas que incluyan interactividad, propuestas de enseñanza.
Mas información en
http://www.cnice.mecd.es/programa/2003.htm

Squeak

Estamos investigando sobre el Squeak, esa aplicación que ha desarrollado Alan Kay, para los que no lo conocen pueden encontrar buena información en

http://www.linex.org/

Nuevo Curso

Una vez finalizado el periodo de vacaciones, volvemos con el trabajo y la investigación. Continuamos con la preocupación sobre la formación del profesorado tanto inicial como continua. ¿por qué será la eterna olvidada? ¿se vuelven peligrosos los profes a medida que su formación se afianza y es continua? Lo cierto es que por lo que veo no esta en las prioridades de aplicación de ningún programa

Tablet PC

Estoy viendo que en la mayoría de las comunidades autónomas, los proyectos de integración de las tecnologías, se venden como el no va más. Ahora ya no son más las aulas de informática sino los estos minusculos tablet para uso individual que se estan vendiendo como churros.
No veo, sin embargo, propuestas de formación de profesores, ni tampoco una profunda reflexión sobre que esta sucediendo realmente en las escuelas. Ni qué sucede con los contenidos que se aprenden en ellas, ni....
¿De que se trata todo esto? ¿de quien compra los mas avanzados aparatitos? En este caso, se trata de Microsoft, mirad como funciona
http://www.educa.aragob.es/craarino/weduca/tablet.htm

Premios del Ministerio de Educación de España para materiales de e-learning

Ánimo a todos los que estan diseñando materiales con todo el esfuerzo que significa (profesorado en formación inicial y en servicio. El Ministerio de Educación y Ciencia de España ha publicado en el Boletín Oficial del Estado una orden (PDF 60 KB) por la que se convocan premios a materiales educativos curriculares en soporte electrónico que puedan ser utilizados y difundidos en Internet, realizados según los estándares tecnológicos.

Estos premios se enmarcan en la iniciativa gubernamental Internet en la escuela. Los materiales presentados deberán corresponder a niveles educativos anteriores a la universidad. Los beneficiarios de los premios podrán ser entidades sin fines de lucro, personas físicas o centros de enseñanza públicos y privados. El importe de los distintos premios varía entre los 5.000 y los 20.000 euros.

El plazo para la presentación de los trabajos comenzó el día 10 de junio y finaliza el 6 de septiembre de 2004.http://www.boe.es/boe/dias/2004-06-09/pdfs/A21081-21084.pdf

Nuevas Tecnologías y educación artística

Estamos abocados en la tarea de hacer webquest de esta área de conocimiento,en donde por cierto escasean "buenos" ejemplos en la red. La propuesta va de la mano de ayudar a los alumnos a desarrollar proyectos de creación artística. Con la idea de que todos lo somos.
Ya comentaré qué está significando para el alumnado implicado y por supuesto que las colgaremos en algun sitio.

Sobre weblogs

Aqui hay un artículo sobre weblogs que puede resultar interesante. Pensar que estamos en una de ellas....
http://www.eduteka.org/Weblogs1.php

La formación del profesorado en y con nuevas tecnologías

La preocupación por la formación del profesorado en y con nuevas tecnologías es ampliamente reconocida por todo el mundo, sin embargo, las apuestas no estan dando frutos. La mayoría del profesorado que conozco, con el que tengo contacto, que está integrándolas en su docencia, se reconoce autodidacta y reclama, solicita, más apoyo. Que los famosos cursos no dan resultado, ya lo sabemos, pero encontrar las fórmulas adecuadas, parece ser una búsqueda del tesoro por lo menos para los responsables de los procesos de formación.
Mi intención en este blog es compartir las reflexiones que vengo realizando sobre este tema. Las búsquedas y el análisis de cómo lo estan haciendo los alumnos que se estan formando para ser profesores. Me parece importante, en primer lugar y de manera imprescindible que comprendan qué está significando las nuevas tecnologías en el mundo que hoy vivimos. Y que de ninguna manera se trata de aparatos "que hay que usar" sino de nuevos entornos de comunicación y de construcción de conocimiento. Reconozco que me es difícil y que no siempre encuentro los medios, las formas, los recursos adecuados para lograr mi propósito.
¿Podremos encontrarnos de alguna manera los que estamos implicados en este proceso de formación? ¿Se entenderá que no es una cuestión de máquinas, ni de forofos de las tecnologías este tema que hoy nos implica a todos?

para leer y comentar

Mirad este articulo que sale en el Correo Gallego en relación a un informe de la OCDE. ¿Como lo veis vosotros que os estaís formando? ¿Por qué creen que se da esa situación de retraso? ¿y qué sucede en Galicia?

http://www.galicia-hoxe.com/periodico/20040204/Campus/N24532.asp

Este blog esta propuesto para el análisis de los procesos de aprendizaje en el contexto de la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación de la formación de maestros.
Es punto de encuentro y de reflexión en relación a estos temas. ¿Qué cosas estamos aprendiendo y cómo lo estamos haciendo? ¿Cómo nos estamos preparando como profesores para incorporarnos en el trabajo educativo de las escuelas del siglo XXI? ¿Qué significado adquiere el rol del profesor en el contexto de la sociedad de la información? Son algunas de las cuestiones sobre las que trabajamos. Y desde esa idea es importante visualizar cómo se produce ese proceso de formación, qué habilidades cognitivas y metacognitivas se van desarrollando al mismo tiempo que aprendemos el valor y los riesgos de las TICs en la educación.
Un saludo
Adriana http://oro1.usc.es/~dogewerc/