Novas Tecnoloxías e profesorado

Los alumnos de la escuela de magisterio están de prácticas. En el foro de la asignatura están consignando sus impresiones sobre el estado de la integración de las nuevas tecnologías en las escuelas. Es muy triste ver que año tras año vemos más o menos el mismo panorama. Hay mucho hard, tambien algun tipo de software, pero se utiliza poco. La mayoría, en una primera aproximación opina que es por falta de formación, antes decíamos que era por falta de medios.... ¿no estaremos echando culpas a donde no se debe? ¿quizás se trate de otro problema? Creo que no hay una evidencia clara en las escuelas, de que utilizar las TICs implica un cambio en la concepción de enseñanza. O quizás sí la haya y por eso tanta resistencia. Se sigue haciendo lo mismo, repetir y copiar. ¿Esa es la escuela del siglo XXI?

Sobre el tema de e-learning hay mucho dicho por ahí, lo que más me preocupa es que todos digan más o menos lo mismo. Ese sistema en que las palabras se van gastando y perdiendo significado. Parece que en el decir estamos todos de acuerdo. ¿Pero todos hacemos lo mismo? Parece que no, los índices de fracaso están ahí y las empresas que se dedican a esto estan comenzando a preocuparse por evaluar sus propuestas porque se les puede pinchar el negocio.
Para los que estamos en la búsqueda de opciones la idea de repositorios de objetos de aprendizaje (aunque no me gusta el nombre seguramente traducido así directamente) me parece excelente, sobre todo si etá bien hecho. Se trataría de un sitio en donde los profesores/as podemos buscar ideas, objetos de diverso tipo para incorporar a nuestros materiales web, de tal modo que nos simplifique la tarea.
Podemos ver algunos Merlot
Universidad de Islas Mauricio